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鏡の表現
【ねらい】相手を観察する
【育成する力】観察力・理解力
【所要時間】3分程度
【指導対象年齢】小学1年生以上
【必要なもの】なし
【人数】2人ずつペア
【指導のポイント】
●相手をよく観察できているかbr /> ●相手に興味を持ち、次にくる動きを予測しようとしているか
【やり方】
① 進行役が音楽を流します。
② 音楽が流れている間、みんなで音楽に合わせて走ります。
③ 進行役が「ウサギ！」と言ってから、音楽を止めます。
④ それぞれが思い思いのウサギになりきって動きます。
⑤ 進行役が音楽を流し、また みんなで音楽に合わせて走ります。
⑥ 進行役が「ちょうちょ！」と言ってから、音楽を止めます。
⑦ それぞれが思い思いのちょうちょになりきって動きます。
※ 進行役は「怪獣！」「ダンゴムシ！」「カエル！」等、色々なお題を出してみましょう。
※ 慣れてきたら、参加者にお題を出してもらいましょう。
【育む力】
| 見る力 | ★★★★★ | 分かる力 | ★★★★☆ |
|---|---|---|---|
| 聞く力 | ☆☆☆☆☆ | 考える力 | ★★☆☆☆ |
| 感じる力 | ★★★★☆ | 伝える力 | ☆☆☆☆☆ |
| 思う力 | ★★☆☆☆ | 見つける力 | ☆☆☆☆☆ |
| 話す力 | ☆☆☆☆☆ | ||
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